今年有幸通過獨招，在代理的學校原地考上，跟文昌帝君和關聖帝君發願考上了要來分享 這幾年的備考經歷，所以借了我弟的帳號來還願了！ 聲明：我沒什麼特別厲害的備考技巧，主要分享的是心態上的調適、不太會念書考試，但 實務能力佳的人可以有的準備方向。 開始前要先請大家思考幾個問題： 1.「老師」對你來說，是職業還是志業？ 2. 如果沒能在預期的時間內考上，你還願意堅持多久？ 3. 當工作的環境不如想像中美好，學生、家長或是同事很難一起工作，你還會想當老 師嗎？ 這些問題的答案，取決於你能在「老師」這個身分角色上走多遠，無論是代理還是正式都 一樣。 我聽說過有些老師感慨學生越來越難教、家長越來越難搞，如果不是因為教師工作穩定， 真的很想逃跑、也有遇過有的老師很果斷的就離開教職轉換跑道、或說對於有教師證的代 理老師來說，似乎代理七年到八年就是上限，再考不上，就該換工作…… 所以上述的三個問題，在教甄這狀似看不到終點的馬拉松賽道上，很重要。 說明下我的背景，這也是我之所以發願說要分享給考生們的原因： 我是非師範體系的私立大學心理學系畢業，在大學期間修畢教育學程，沒有延畢就進入教 育實習，實習結束就考教檢（我修業的那年要先實習完才能考試），教檢完等成績的空窗 期跑去做了跟教育無關的工作一個多月，拿到教師證後立刻就進入高中，開啟了漫長的代 理教師生涯。 有多漫長呢？從我第一年開始當老師起算至今，到六月底學年結束，就要滿八年了，差不 多是人家說代理老師該考慮換工作的最後期限。八年間我換過三間學校，現在原地考上的 是第四間。 因為只喜歡高中領域，所以我待的一直都是高中，完全中學、純粹的普通高中到現在的學 校，從新北市到台北市；每年都會考正式教甄，疫情前全國各地的獨招、聯招，只要時間 允許我都會去考，疫情後基於安全考量，聯招就只考新北和全國，其餘獨招也都限縮在新 竹以北，但總是卡在初試過不了──有時只差一題、甚至是一兩分。 正式考不上，只能繼續代理。在新北兩年因為沒有敘薪，就逃跑到台北市，在台北市因為 代理期滿和代理原因消失，接連又換了兩間學校，最後到了現在的學校。 今年因為考上了研究所，我只報了全國和新北的聯招和現在工作學校的獨招，新北聯不意 外又差了兩分、一題選擇的分數，全國聯這次意外的大失分，獨招則是幸運的上了。 這八年的前五年，看著我身邊同期的同學一個個上岸，我其實也很焦慮，很認真地唸書（ 但相比真的完全沒有娛樂的那種念法，我可能還是不夠認真），然而總是重複初試落榜的 輪迴，所以我就問了自己前面那三個問題──三個問題，我的答案是：老師對我來說是職 業也是志業，是一個薪資較高可以養活自己，同時也是我喜歡的有價值的工作、我喜歡教 書和跟學生談話，如果一直沒考上，那繼續代理也不是不行，真的不想幹了再換跑道就好 、雖然會抱怨學生和家長很煩（雷同事我幸運的沒遇過），但想到他們之所以這麼煩人背 後的原因，我還是會摸摸鼻子繼續做下去。 想通了之後，我後面三年可以說是很悠哉，除了快考試前會練一下考古題、寫錯題本當作 複習（偶爾還會自己延伸相似概念比較），其他時間都投入在「生活」上──考試不再是 唯一，活著也不僅僅是工作，我把重心轉向去做「我認為有意義的事」，這對我來說是很 重要的調劑，也是我後來教高中生涯規劃一直告訴學生的：人生不是只有讀書考試和就業 工作，這以外的時間你想怎麼過也是很重要。 而對我來說，有意義的事除了放鬆調劑，再來就是投資自己，也幫自己多準備幾條之後要 換跑道的退路。 我在代理的第二年和第三年修了生命教育，拿到第二專長加科登記，第四年開始規劃考研 究所取得心理師執照以便不待學校後可以去其他地方，第五年嘗試研究所筆試，發現我真 的不是考試的料，於是第六年開始推甄研究所，第七年推甄上榜，今年第八年是一邊念書 一邊工作（感謝學校放我一天公假去進修）；期間關於輔導諮商和教育類的專書閱讀沒有 停過，有時候逛書店看到十八學群或其他淺白的自我療癒的書籍也會翻翻後推薦給學生─ ─這些都成了我在複試時很加分的條件。 我想表達的是： 1. 考上正式老師固然重要，但不要讓「考上」這件事變成心魔，折騰掉你對老師這份 職業的熱忱。 2. 我們都會教學生要止損和留後路，放在我們自己身上也是一樣，檢視與評估自己還 有能量撐多久、思考除了考上老師之外有沒有其他的方向，可以有效減低焦慮──要相信 可以來競爭正式教師名額的自己是很有能力的，避免因為持續考不上而質疑自己的價值。 3. 如果有機會，就去代理代課吧！我之前代理的某校同事鼓勵我，藉由代理代課的機 會多磨練、也讓自己有被看見；我自己的感覺是，比起埋頭死讀書，在現場實戰和應用， 學習是最快的。（以前背計畫的格式、各年級輔導工作項目和內涵及合作處室……死背都 背不太起來，代理接了行政業務很快就記住了，一些諮商技術的概念也都在處理個案的過 程中內化） 我不會說一定要堅持到底才能成功，畢竟每個人的背景和現實條件都不同，反而這個過程 是檢視自己對教育的想法，和這個職業有沒有值得自己繼續堅持下去，以及最重要的，這 一路的堅持讓自己收穫了些什麼。 我們都走在各自的漫漫長路上，有各自的時區與待解的任務。在生涯規劃的領域中近來很 強調「機緣」，也就是常說的天時地利人和中的天時和地利，在已經盡己所能的努力之後 ，剩下的就是等候機緣降臨吧！祝福大家都能在各自的路上找到想去的方向，通往一個不 會讓自己後悔的地方。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.160.123.155 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1750345138.A.461.html